AnonimoOriginariamente postato da mara329
Il 30 Novembre 2012 alle ore 12:59
Nel 2012 il prof. Francesco Naso (Università degli Studi di Bari Aldo Moro, Chimica organica), ha sostenuto l’importanza del dialogo fra i saperi e di quegli argomenti che sono borderline fra scienza e materie umanistiche, presso la Federico II di Napoli (nell’ambito della conferenza “Atomi molecole e letteratura”). “L’organizzazione dei due saperi ha nel tempo generato una dicotomia educativa (discipline scientifiche–discipline umanistiche) che segna il percorso formativo della nostra esistenza”. Invece vi sono punti di analogia. Ad esempio Wolfgang Goethe, nelle Affinità elettive, suggerisce ai lettori “un confronto col comportamento che le molecole mostrano verso i possibili partner di una reazione…Concetti fondamentali della chimica o della fisica, quali la chiralità (l’esistenza di molecole immagini speculari identiche, cioè tipo mano destra o sinistra, ma dotate di proprietà diverse), la risonanza (la complessa personalità delle molecole), il principio di Heisenberg, (la difficoltà di conoscere la “vera verità”) e le caratteristiche peculiari del movimento degli elettroni possono essere agevolmente individuati nelle opere di Calvino, Pirandello, Gadda, San Tommaso d’Aquino ed altri autori, rivelando così che esistono idee o concetti caratterizzati da invarianza nel passaggio dal mondo dello spirito al mondo fisico”.
